ФЗЧЕСКОЕ ВОСПТАНЕ В СТРАНАХ ЕВРОПЫ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ


Аннотация


Охарактеризованы основные направления, цели и задачи физического воспитания в странах Европы. Рассмотрены основы работы учителей физического воспитания в европейских школах, пути повышения их квалификации. Проанализированы основные направления внедрения новых педагогических технологий в процессе профессиональной подготовки будущих учителей физического воспитания в европейских странах.

Полный текст:

PDF

Литература


Гринченко I.Б. Професійна підготовка майбутніх учителів фізичного виховання: досвід європейських країн. Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: зб.наук.праць / за заг.ред. проф. В.І. Євдокімова і .проф. О.М. Микитюка ; Харк. нац. пед. ун-т імені Г.С.Сковороди. – Харків : ХНПУ імені Г.С.Сковороди, 2014. – С. 39- 50..

Кремень В. Болонский процесс: сближение, а не унификация// Зеркало недели. - 2003. - № 48 (473). - C.2

European Commission/EACEA/Eurydice, 2013. Physical Education and Sport at School in Europe. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2013. http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice.

Igor Hrynchenko. Tendency to students’ professional training in the field of physical education in Ukraine and European countries.Central European Journal for Science and Research. Pedagogika, hsychologie, sociologie. /Stredoevropsky Vestnik pro vedu a vyzkum. : Praha, Publishing house Education and Science, NR 6 (8), 2014, - P. 25-31.

Graduates with a Degree in Physical Education http://voices.yahoo.com/careers-graduates-degree-physical-education


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.